欢迎您访问安徽教师资格证网! 本站为安徽教师资格考试民间交流网站,主要为考生提供考生报名时间安排以及教师资格证常见问题答疑等相关信息,教师资格证官网还以安徽省教育考试院www.ahzsks.cn或当地教育局所示为准。
微信公众号

微信公众号

招聘交流群

考生交流群

微信小程序

免费领课/找工作

在线咨询
公众号
交流群
考生交流
合作联系
在线做题
短信提醒
教师资格考试动态提醒
获取验证码

特别提醒:

1.提醒为短信模式,请填写本人正确的手机号码

2.确认预约后,会有专门的客服确认您预约的项 目,请保持通讯畅通

3.如有任何问题,请致电客服热线:
或点击网站首页的在线咨询

小学《走,看花看草去》答辩

时间:
2019-04-16 09:48:30
作者:
章老师
阅读:
来源:
安徽教师资格证
一、说一说本节课的教学目标是什么。【教学设计】

【参考答案】

依据课程标准、学生实际情况以及教材内容,我确定了如下教学目标:

【情感与态度】

喜欢和同学在一起观察讨论,与同学友好相处。

喜欢花草树木,能够保护花草树木。

【行为与习惯】

养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。

【知识与技能】

知道花草也是有生命的,懂得怎样爱护花草。

具备独立观察、得出结论的能力。

【过程与方法】

根据教材提供的素材确立活动主题,激发探究花草秘密的兴趣。

二、请你说一说在刚才试讲中是怎样体现学生为主体的。【教学实施】

【参考答案】

在教学过程中我一直谨记新课程标准中要求的以学生为主体的教学理念,在教学过程中充分发挥学生的主动性,由“要我学”变成“我要学”,真正让学生学有所获。

整个教学过程贯穿几个活动,如活动一:诗歌朗诵、活动二:你来说一说。在巩固提高环节,让学生说出图片中花草的名字以及每一种植物的特点,这些教学过程把课堂还给学生,尊重学生的主人翁地位,在提高学生参与教学的积极性的同时,达到了本课的教学目的,充分体现了学生的主体地位。

总之,在整个教学过程中,我一直谨记学生是课堂的主人,教师是学生的引导者,通过自主、合作和探究的方式,真正实现了师生互动,教学相长。

安徽教师资格证

教师资格备考指导 立即定制专属备考方案

OR