幼儿园中班教案：《旋转的物体》

　　活动目标：

　　1、在试试，玩玩，做做中积累有关转动的经验，发现转动的很多有趣现象。

　　2、为自己和同伴的成功而高兴，在活动中获得成功的喜悦。

　　设计意图：

　　现实生活中转动的现象随处可见，风车的转动、电风扇的转动、车轮的转动……在成人看来是理应如此再正常不过的现象却深深吸引着我们的孩子，转动的奥秘让孩子产生了浓厚的兴趣和探索欲望。为了顺应孩子的心理，我选择了《旋转的物体》这一科学探索活动来帮助幼儿去发现探索转动、体验转动的乐趣。

　　活动准备：

　　玩具车、陀螺、筷子、积木、圆片、吸管、牙签、碗、杯子、毛巾、硬币等 。

　　活动过程：

　　(一)通过操作，让幼儿初步获得有关转动的经验。

　　1、师：小朋友，今天老师给大家带来了一个谜语，请你来猜猜它是什么?说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋随风转。你是怎么猜出来的?

　　2、幼儿探索操作，鼓励幼儿发现转动的各种有趣现象。

　　师：那除了风车能转，你觉得还有哪些东西是可以转的?今天，老师还给大家准备了很多东西，我们一起来看看有什么：玩具车、陀螺、硬币、纸片、吸管呼拉圈，它们能转吗?我们来试一试!

　　3、幼儿交流，鼓励幼儿将自己的发现大胆地告诉同伴，鼓励幼儿为同伴的成功而高兴。

　　师：你玩的是什么?你是怎样让它转起来的?

　　小结：我们小朋友真棒，用嘴吹，用手转，有手推，想出了那么多转动的方法，老师真为你们感到骄傲!

　　(二、)第二次操作，探索、引导幼儿用两种不一样的东西使其中的一样东西转起来。

　　1、今天我们班要开展一个“转转转”的展览会，老师还想让你们来玩一次，不过这次有点难度，你们怕不怕?

　　2、请大家用两种不一样的东西合作，使其中的一种东西能转动起来。

　　3、谁来说说你用了哪两样东西，是怎么玩的?

　　4、小结：中二班的小朋友真会动脑筋，想出了各种办法让桌子上的东西转动起来了，真棒!

　　(三)、延伸活动:游戏“迷迷转”，引出身体的转动。

　　1、老师为了表扬你们，我们一起来做“迷迷转”的游戏。“迷迷转，迷迷转，大风停了我不转。”“咦，我们在做游戏的时候身体怎样了?”(哦，原来发现我们的身体也会转动的，真神奇。)

　　2、那请小朋友找一找在我们身上还有哪些地方，哪些部位也会转动起来的?