2020年安徽教师资格笔试每日一练（31）

　　1.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即(　　)。

　　A.教育手段

　　B.教育机智

　　C.教育反响

　　D.教育灵感

　　2. 第斯多惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有(　　)。

　　A.创造性

　　B.示范性

　　C.广延性

　　D.连续性

　　3.教师开始考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生的不同需要的时候，是哪个阶段的特征?( )

　　A.关注生存阶段

　　B.关注情境阶段

　　C.关注学生阶段

　　D.关注自身阶段

　　4.教学反思的出发点和归宿是( )

　　A.学会学习，学会教学

　　B.课堂教学

　　C.探究和解决问题

　　D.追求教学环节的最优化

　　5.教育的最高理想是通过( )体现出来的

　　A.课程目标

　　B.教育目的

　　C.教育目标

　　D.培养目标

　　答案及解析：

　　1. 【答案】B 本题考查教育机智的含义。从题干的描述看，本题是对教育机智概念的理解，所以本题选B。

　　2. 【答案】B 本题考查教师职业劳动的特点，从题干中的关键词“最重要的师表”，“最直观、最有益的模范”，“是学生最活生生的榜样”可以看出这是在说教师职业的示范性。

　　3. 【答案】C 本题考查教师专业发展阶段。一共有三个阶段。第一阶段：关注生存阶段，处于这一阶段的教师，非常关注自己的生存适应性，他们经常关心的问题是：学生喜欢我吗?同事们怎么看我?领导是否觉得我干得不错，等等。第二阶段：关注情境阶段，在这一阶段，教师所关注的是如何教好每一堂课的内容，他们总是关心诸如班级大小、时间的压力和核对材料是否充分等与教学情境有关的问题。第三阶段：关注学生的阶段，在这一阶段，教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的儿童有着不同的社会和情感需要，某些材料不适合某些学生。从题干描述看，该教师处于关注学生的阶段，所以选C。

　　4. 【答案】B 本题考查教学反思。教学反思是教师以自己的课堂教学实践为思考对象，对自己所做出的行为、决策进行审视和分析的过程。教学反思的出发点和归宿是课堂教学。

　　5. 【答案】B 本题考查教育目的的内涵。教育的最高理想是通过教育目的体现出来的。教育目的是一定社会培养人的总要求。是根据一定社会的政治、经济、文化、科学等的要求及受教育者身心健康发展的状况确定的，反映一定社会对受教育者的要求;教育目标：表明教育内容的结构、组成、阶段及具体价值，是教育实践和评价活动的直接目标;培养目标：是指各级各类学校或各个学段具体应该达到的目标，是教育目标的具体化。培养目标必须通过课程目标和教学目标才能实现。课程目标：是培养目标在教学过程中的具体化，是指导整个课程编制过程最为关键的准则。只有确定了课程目标，才能确定课程方案，才能确定教学目标。

　　【结尾】以上就是关于2020年安徽教师资格笔试每日一练(31)的全部内容，考生如果想获得更多关于安徽教师资格证相关资讯，如安徽教师资格网VIP报名入口、报名时间、考试时间、报考条件、面试时间以及相关知识，敬请关注安徽教师资格网。