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2020年安徽教师资格笔试每日一练(33)

时间:
2020-07-11 10:33:44
作者:
陈老师
阅读:
来源:
安徽教师资格证
  【导读】2020下半年安徽教师资格考试时间为:10月31日。复习时间短,考试人数多,难度加大,请合理安排备考时间,安徽教师资格网为考生准备了2020年安徽教师资格笔试每日一练(33)。

  1.“玉不琢,不成器;人不学,不知道。”(选自《学记》)下列选项中对其理解不正确的一项是( )。

  A.说明学习的重要性

  B.比喻人不经过培养、锻炼,不能成材

  C.玉石不经雕琢,就不能变成好的器物;人不经过学习,就不会明白道理

  D.说明磨难的重要作用

  2. 某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为教学内容,有违( )。

  A.幼儿身心发展的互补性

  B.幼儿身心发展的稳定性

  C.幼儿身心发展的个别差异性

  D.幼儿身心发展的顺序性

  3.尽管工作压力大,事务繁忙,但陈老师仍积极工作,用微笑面对每一个幼儿。这体现了陈老师的( )。

  A.职业心理健康

  B.教学水平高

  C.学科知识丰富

  D.身体素质良好

  4. “有的儿童情感深沉、持久,而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明了儿童身心发展具有( )。

  A.顺序性

  B.可变性

  C.不均衡性

  D.个体差异性

  5.“教,上所施,下所效也。”(《说文解字》)这句话反映了教师劳动具有( )。

  A.专业性

  B.示范性

  C.创造性

  D.复杂性

  答案及解析:

  1. D【解析】“玉不琢,不成器;人不学,不知道”的意思是玉石不经过雕琢,就不能用来做器物;人不通过学习,就不会明白道理。借此来说明学习的重要性,并没有涉及磨难的重要作用。A、B、C项均正确,D项错误。

  2. D【解析】个体发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程,它要求教育不可“陵节而施”。题干中该幼儿园提前进行小学的教学内容学习的行为,违背了幼儿身心发展的顺序性。

  3. A【解析】陈老师虽然工作压力大,但仍积极地工作,微笑地对待学生,说明其具有积极的教育心态,体现了其健康的职业心理。B、C、D三项与题干的表述无关。

  4. D【解析】 本题考查儿童身心发展的特点。这句话说明不同的儿童在情感方面呈现出不同的特点,说明儿童的身心发展具有个体差异性。

  B【解析】“教,上所施,下所效也。”出自许慎的《说文解字》,意思是说,“教”就是上面老师做示范,下面学生来模仿。这反映了教师劳动的示范性的特点。

  【结尾】以上就是关于2020年安徽教师资格笔试每日一练(33)的全部内容,考生如果想获得更多关于安徽教师资格证相关资讯,如安徽教师资格网VIP报名入口、报名时间、考试时间、报考条件、面试时间以及相关知识,敬请关注安徽教师资格网

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