2020年安徽教师资格笔试每日一练（42）

　　1.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是( )

　　A.关注学生对知识的收获

　　B.关注学生的情绪生活和情感体验

　　C.关注学生的健康成长

　　D.关注学生的道德生活和人格养成

　　2.教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的(　　)角色。

　　A.“传道者”

　　B.“解惑者”

　　C.“管理者”

　　D.“示范者”

　　3.“皮格马利翁效应”给教师的启示是(　　)

　　A.教师要善于了解学生

　　B.教师要善于赞赏学生

　　C.教师要有很高的知识水平

　　D.教师要有自信心

　　4.“你可以牵马到河边，但不能强迫它饮水”。这体现了在教育教学中，教师要( )

　　A.遵循学生发展性

　　B.尊重学生主体性

　　C.尊重整体性发展

　　D.尊重因材施教

　　5.“授人以鱼，仅供一饭之需;授人以渔，则终生受益无穷。”说明教育中应重视( )

　　A.知识的传授

　　B.发展学生的能力

　　C.培养学生积极的心理品质

　　D.培养学生良好的思想品德

　　答案及解析：

　　1. B【解析】从题干的描述看，学生的兴趣是激发学生学习积极性的关键，所以，教师在教育教学中要注意调动学生的情绪体验。所以本题选B。

　　2. D【解析】教师的言行是学生学习和模仿的榜样，体现了教师的“示范者”角色。所以本题选D。

　　3. B【解析】皮格马利翁效应也是教师期望效应，体现了教师的期望对学生的影响。因此，教师应善于赞赏学生。

　　4. B【解析】教育教学活动是由教师与学生所组成的“共同体”来完成的，其中学生是学习的主体。在教育教学活动中，学生不是消极地、被动地接受或等待领取现成的知识，而是通过自身积极地、全面开展内部认识心理活动获取知识。因此，教师应把学习的空间和时间还给学生，让学生主动参与教学活动的全过程，充分体现学生在教学中的主体性，使其素质得到有效的提高。教师应该：一、创设情境、激发学生的主体性。二、重视过程，尊重学生的主体地位。三、渗透方法，促进学生的主体性。

　　5. B【解析】题干是说给人鱼不如教给学生钓鱼的方法，这是强调学生能力的培养。心理品质和思想品德是学生能力的组成部分。

　　【结尾】以上就是关于2020年安徽教师资格笔试每日一练(42)的全部内容，考生如果想获得更多关于安徽教师资格证相关资讯，如安徽教师资格网VIP报名入口、报名时间、考试时间、报考条件、面试时间以及相关知识，敬请关注安徽教师资格网。