安徽教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》易错试题（3）

　　【导读】安徽教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》中有很多容易混淆的考点，安徽教师资格证考试网给大家整理了安徽教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》易错试题(3)，小伙伴们一起来做一下练习避免到时候考试丢分哦。

　　1.在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，恰当的做法是()。

　　A.引导幼儿感知常见的大小、高矮、粗细等

　　B.引导幼儿识别常见食物的形状

　　C.和幼儿一起手口一致点数物体,说出总数

　　D.为幼儿提供按数取物的机会

　　参考答案：A

　　参考解析：考查《3～6岁幼儿学习与发展指南》“数学认知”内容。其中指出“引导幼儿感知和理解事物‘量’的特征。如： 感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征”。

　　2.陶行知创立的培养幼教师资的方法是()。

　　A.讲授制

　　B.五指活动

　　C.感官教育

　　D.艺友制

　　参考答案：D

　　参考解析：考查陶行知的教育思想。艺友制是陶行知创立的培养幼教师资的方法。艺友制是指学生与有经验的教师交朋友，在实践中学习如何做老师，边做边学，积累教学经验。

　　3.3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的()现象。

　　A.最近发展区

　　B.转折期

　　C.敏感期

　　D.关键期

　　参考答案：B

　　参考解析：考查儿童心理发展。转折期是指在儿童心理发展的两个阶段之间，有时出现的心理发展在短期内急剧变化的时期，一般发生在3岁左右。

　　4.有的幼儿说：“我妈妈给我买了一辆玩具汽车!”其实，他妈妈只是答应过他，还没有真的给他买。这反映了幼儿想象的()特点。

　　A.夸张性

　　B.虚幻性

　　C.情境性

　　D.过程性实

　　参考答案：A

　　参考解析：考查幼儿想象的特点。幼儿想象夸张性主要表现在：(1)夸大事物的某个部分或某种特征;(2)混淆假想与现实。

　　5.问题语言最为丰富的年龄是()。

　　A.0~2岁

　　B.1~3岁

　　C.3~4岁

　　D.4~5岁

　　参考答案：D

　　参考解析：考查幼儿口头语言中问题语言的发展特点。4~5岁儿童发展的典型特点是好学好问，有较强的求知欲，因此问题较多，是问题语言最为丰富的年龄，所以选择D。

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