安徽教师资格证面试如何准备?试讲如何开口？

　　抓到重点以后，如何进行提分大计?首先看下面的简案模板，考前练熟它，20分钟的备课就是你试讲前的教学方案梳理，只要心中有脉络，讲课完全不慌。

　　1、教学目标

　　(1)知识与技能目标：初步掌握XX方法，并能正确进行xxx，掌握XX技能......

　　(2)过程与方法目标：通过XX培养了XX思维和能力

　　(3)情感态度和价值观：在XX学习中，感受XX学科与实际生活的练习，发展XX兴趣

　　2、教学重难点

　　(1)教学重点：掌握XX技能

　　(2)教学难点：能够运用XX解决实际生活中的问题

　　3、教学过程

　　(1)创设情境，导入新课

　　(2)合作交流，探索新知

　　(3)应用新知，解决问题

　　(4)自主讨论，反思总结

　　练熟它3个小时足矣，选择几个重点章节，按照上面的步骤填写详细的教学安排。简案比起详案好的一个地方就是：省时间!只要你简案写的够快，剩下的时间，你在脑海里模拟一下等下试讲要怎么进行，避免上台时候太紧张而忘词。

　　可以参考以下的思路

　　1、导入

　　①同学们，上课前我们来看一组场景图片，请大家认真仔细观察图中的场景，你们能从中发现什么信息/问题吗?(教师引导学生进行探索)

　　②学生分组讨论并派代表进行回答。

　　③大家提了许多有趣的问题，这就是我们今天要研究的XX。(板书课题)

　　2、新授

　　(1)学生自主讨论

　　①刚才我们提出了问题，那现在给大家5分钟的时间，4人一个小组进行合作交流，时间结束以后，老师要请几位代表上来回答问题，现在开始。

　　②学生自由讨论。

　　③好了，大家都已经看得差不多了，现在请各组代表汇报下讨论结果。 ……(巡视过后结束语)

　　(2)提问

　　(教师点评)

　　①好，这组同学，他们的主要观点…...(复述观点并点评)

　　有没有其他同学有一样的观点?

　　另一组同学，他的观点是......(复述观点并点评)

　　②好，下面我们一起综合归纳下大家的观点......这就是这节课我们要学习的知识点。(板书)

　　3、巩固提高

　　①刚才我们讲过……下面，请两位同学到黑板上来回答这几个问题，其他同学也可以在自己的练习本上试着计算一下。

　　(停顿一下~)

　　②好的，这两位同学都做完了，我们一起来看一下他们的解答。

　　这道题讲了......(老师讲评习题,，着重介绍重难点，并及时板书。)

　　4、归纳总结

　　①有哪位同学可以上来帮大家总结一下本节课学习的知识点?

　　②那边那位靠窗的同学来和大家说下你的观点......(教师复述观点并及时对学生的回答做出点评。)

　　③希望大家能在课下熟练地运用到我们今天所学的知识，也可以和同学互相交流讨论。

　　5、布置课后作业

　　结束语：我的试讲到此结束!谢谢各位考官!

　　二、安徽教师资格证面试-结构化如何快速复习?回答的时候遵循的步骤是：

　　回答问题本身——解释作答原因——总结作答的整体思路，进行事件或思想感情的归纳总结

　　看着挺复杂的，但是实际运用起来比较简单。

　　三、安徽教师资格证面试-其它问题

　　(1)担心自己到时候紧张讲不出来或者现在自己试讲的时候不知道如何开场怎么办?

　　讲不出来是因为缺乏教学经验，所以知识点在脑子里却不知道该怎么描述。你的语言可以尽量口语化一些，只要把知识点讲明白即可。

　　开头可以直接或复习进行导入，这两种方法上手很简单。

　　直接导入：直接阐明本节课的学习内容、目标和要求。

　　复习导入：教师带领学生复习原有知识和新知识之间联系的相关内容，基于学生现有的知识水平，通过提出疑问、练习等等方法，建立新旧知识点之间的联系，从而进行本次新授。

　　新授环节则是可以教师讲授指导+学生合作/自主学习互相穿插。你讲完几个知识点就可以问，“同学们，这个知识点的运用方法大家有没有掌握?现在我们可以通过几个练习一起来检测一下。
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