2021年安徽教师资格考试每日一练第9期答案解析

　　参考答案及解析

　　1.【答案】C。安徽教资解析：此题考查的是地理常识知识。选项A，中国地势西高东低，山地、高原和丘陵约占陆地面积的67%，而平原和盆地约占33%。选项B，青藏高原位于我国西南部，多雪山冰川，以黄土覆盖出名的是黄土高原。选项C，山东半岛位于山东省东部，突出于黄海、渤海之间，隔渤海海峡与辽东半岛遥遥相对。地处胶莱河以东，又称胶东半岛。选项D，黑龙江、松花江、嫩江等均属于太平洋水系。ABD表述均有误，故此题选择C项。

　　2.【答案】B。安徽教资解析：在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。

　　3.【答案】A。安徽教资解析：语言说服法是指运用口头和书面语言向学生讲述道理，使学生明辨是非的方法。主要包括讲解、报告、谈话、讨论、指导阅读等方式。

　　4.【答案】C。安徽教资解析：教师的成长必然要经过每天、每周、每月的回顾，所以C项说法不准确。

　　5.【答案】B。安徽教资解析：任务促成的纪律是指每一次任务都有其特定的纪律，有时某项任务会引起学生的高度注意，使他对其他诱人的活动置之不理。任务促成的纪律是以个人对活动任务的充分理解为前提的。

　　6.【答案】C。安徽教资解析：维护社会秩序是习俗水平的第二个阶段：维护权威或秩序的道德定向阶段。故C选项对应说法错误。

　　7.【答案】B。安徽教资解析：本题考查的是德育的方法。题干中关键词“自励”、“自律”表明是个人修养法。

　　8.【答案】D。安徽教资解析：一把钥匙开一把锁强调的是要依据每个学生的个体差异性有针对性地进行教育，这体现了德育的因材施教原则。

　　9.【答案】A。安徽教资解析：正式群体是由正式文件明文规定而构成的群体，其成员有固定的编制、明确的权利、义务和职责分工。非正式群体没有正式文件规定而构成的群体，其成员以某种共同利益、观点、爱好为基础，以感情为纽带。松散群体是低层次的，是人们由于时间和空间上的接近而结成的集合体。联合群体是中间层次，其特点是成员之间存在着共同的目标、共同的利益和共同的活动目的，群体成员之间建立有公务和个人间的接触，共同的活动较多，因而发展为联合式群体。联合全体多指社团，协会。所以选A。

　　10.【答案】D。安徽教资解析：“知及之，仁不能守之，虽得之，必失之”，意指凭借聪明才智得到它，但没有仁德保持它，即使得到，也一定会丧失。说明道德意志对道德认识的作用，道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程，在德育过程中，道德意志是一种精神力量。

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