2021年安徽教师资格证面试考试每日一练（12.21）

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　　题目1：如何组织好一次学科教研会？

　　【参考答案】

　　学科教研会是根据学科组的需要，针对教师在教学活动中遇到的各种问题进行讨论探究的活动。是教师提高教学素质和教研能力的重要途径。如果领导安排我来组织学科教研会，我会从以下几个方面进行着手。/是对我的极大信任，我一定会尽力把它组织好。

　　首先，教研的主题一定要是各位老师普遍关心亟待解决的问题。因此我会跟学科组的老师进行沟通，了解他们在教学工作中遇到的困惑或难题，通过他们的反馈确定教研会的主题。然后，跟各位老师协商确定会议的时间、地点，拟订详尽的通知，把教研会的目的、内容、形式以及要讨论的问题和对参加会议的要求都一一交代清楚，提早告知各位老师。

　　其次，在开教研会的过程中，我会组织各位老师就教研主题进行充分讨论，鼓励每位老师积极发言，激发他们的问题意识，有问题，有思考，有参与，才有收获。因此，做好会议的组织和动员工作是十分关键的，同时，我还会做好记录，记录下老师们精彩的发言和讨论的成果。

　　最后，会议结束之后，为了使教研活动在教师群体中发挥更好的作用，扩大影响力和受益面，我会及时把教研成果整理出来，发给各位老师，鼓励他们主动在教学中去实践和检验教研成果。

　　总之，教研活动各个环节的合理安排，需要教研组织者的精心设计，是对教研组织者的考验和锻炼。我一定会认真准备，妥善安排，保障教研目标的完成。

　　古语说：凡事预则立，不预则废。事情能否顺利开展并实现预期效果，很大程度上取决于事先准备是否充分，教研活动也不例外。因此，教研活动进行之前，我会跟学科组的老师进行沟通。

　　题目2：一个学生字迹潦草可是他自己却不在乎，你怎么帮助他？

　　【参考答案】

　　一个学生字迹潦草可是他自己却不在乎，毫无疑问这是一种不良的学习习惯，因此教师有责任和义务帮助他。

　　学生作业潦草，有的可能是写不好字，有的可能是性子急，马虎。作为老师，规范学生的写字十分重要。这位学生字迹潦草，而他自己却不在乎，说明他没有意识到，我会对他进行积极疏导。

　　首先，跟学生单独谈话：“你写的字我怎么不认识呢？如果写出来的字令人难以辨认，那考试的话会严重影响你的分数的。也许你主观上想把字写好，但还是不如人愿，那你就要想一想原因，是姿势不正确？是态度不端正？还是写字速度太快？自己细细想一想。”让学生深刻反思自己写字潦草的原因。

　　进行强化写字训练。当该学生经过认真反思自己写字潦草的原因后，让其坚持每天练50-100字，写好后交老师检查，老师再进行及时的鼓励，以强化他写好字的兴趣。

　　最后，进行榜样训练。比如给孩子展示优秀字体，激起孩子的进取心，让其意识到别人能做到的我也能做到。还可以特意安排一个责任心强、乐于助人、耐心细致、写字工整的同学跟他坐，目的是发挥同桌的榜样力量。

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