2022安徽教师资格笔试考试题目：每日一练 (2.10）

　　1.【中学综合素质】

　　数学老师王老师，在上课时不仅教授学生知识，同时也带领大家一步步进行推导，得出结论后，鼓励大家今后学习中在掌握知识的同时也要知道其中道理。王老师这一想法符合教育观中的()。

　　A.学生学习发展促进者

　　B.关注人

　　C.重结论同时更重过程

　　D.促进学生全面发展

　　2.【中学教育知识与能力】

　　美国实用主义教育家()提出了“学校即社会”的主张，试图调和个人本位和社会本位的分歧，做到个人与社会两者兼顾。但是，他的努力不能说是成功的。

　　A.杜威

　　B.卢梭

　　C.马克思

　　D.孔德

　　3.【小学综合素质】

　　从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正()。

　　A.给学生权利

　　B.教给学生知识

　　C.尊重和信赖学生

　　D.尊重学生家长

　　4.【小学教育教学知识与能力】

　　人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有()。

　　A.阶段性

　　B.互补性

　　C.顺序性

　　D.差异性

　　5.【幼儿综合素质】

　　以下观点叙述错误的是()。

　　A.考试与素质教育的关系是对立的

　　B.应试教育片面强调教育的选拔功能

　　C.素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识

　　D.应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背

　　6.【保教知识与能力】

　　3~6岁儿童注意的特点是（)。

　　A.注意的稳定性好

　　B.无意注意占优势地位

　　C.有意后注意占优势地位

　　D.有意注意占优势地位

　　每日一练（2.10）答案&解析

　　C A C D A B

　　1.【解析】C 该老师不仅教授知识而且讲授推导过程，不只是关注学习结果和分数，更注重学生获得知识的过程。

　　2.【解析】A 美国实用主义教育家杜威提出了“学校即社会”的主张。

　　3.【解析】C 从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先要真正尊重和信赖学生。人与人之间是平等的，这种平等的一个突出表现，就是人人都应该受到别人的尊重。学生也是独立的个体，也应该受到别人的尊重，特别是来自于教师的尊重。

　　4.【解析】D由于遗传、环境、教育和其自身的主观能动性的不同，人在身心发展上存在着个别差异。有的儿童身心的某些方面在较早的年龄已发展到较高的水平。有的则在较晚的年龄才出现某些特征，这就是人们常说的“聪明早慧"“大器晚成”。

　　5.【解析】A项观点是错误的，说法过于片面，素质教育与考试二者之间并不矛盾。推行素质教育就是要对考试的内容、方法以及对考试结果的评价等都进行一系列的改革，建立旨在促进学生素质全面发展，促进教师不断提高素质和不断促进课程、教材、教学改革的评价体系。只要正确地、科学地实施考试，就完全可以引导素质教育走向既定的目标。同时，可以有效地激发和维持学生的积极性，投入到学习过程，从而提高素质教育的质量。

　　6.【解析】B 3~6岁儿童的注意主要是无意注意，有意注意处于发展的初级阶段，水平低，稳定性差，而且依赖成人的组织和引导。

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