安徽省高级教师职称评定申报条件

　　1.具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上。

　　2.具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，在一级教师岗位任教5年以上。

　　3.具备大学专科毕业学历，在幼儿园、小学、初中一级教师岗位任教5年以上。

　　二、能力条件

　　(一)教师

　　1.根据所教学段学生、幼儿的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，教书育人成果比较突出。

　　2.具有所教学科坚实的理论基础、保教专业知识和专业技能，教育教学、保教经验丰富，业绩显著，形成一定特色。

　　3.完成规定的教育教学任务，工作量饱满。校长(园长)授课(带班)时数不少于本学科(本园)教师标准工作量的三分之一。兼任学校(幼儿园)中层以上干部的教师,授课(带班)时数不少于本学科(本园)教师标准工作量的二分之一。

　　4.申报当年参加由市级以上教育部门组织的考评课达到合格等次以上。

　　5.从教以来，担任班主任等工作3年以上(其中任现职以来1年以上)，并胜任该项工作。

　　6.在指导青年教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效。积极参加校本培训、校本教研活动。每学期听课指导及主持研讨不少于10次，开设校(园)内公开课不少于1节。任现职期间开设校(园)际公开示范课不少于1次，且获好评;所辅导的教师在县级以上教育部门举办的优质课、保教活动、技能大赛、多媒体软件制作等获奖。

　　7.职业中学专业课教师应取得县级以上教育行政部门认定的“双师型”教师资格。

　　8.城镇以上中小学、幼儿园教师，任现职以来，必须有在农村中小学、幼儿园任教1年以上的经历;职业学校专业课教师必须定期到企业或生产服务一线进行实践调研，平均每两年不少于2个月，文化课教师也要到企业、生产服务一线进行考察、开展调研。

　　(二)教研室、电教馆人员

　　1.具有较高的职业理想和坚定的职业信念;深入基层，服务教师，较好地完成教育教学指导任务，成效明显。

　　2.具有指导和开展教育教学研究、电化教学活动的能力，多层次、多形式开展教研活动，有自己的实验点、实验校、实验园，总结的教育教学经验、教学方法受到好评。

　　3.经常深入基层调研、指导，工作量饱满。任现职以来，年均听课、入园看活动60节(电教机构30节)以上。每年在县以上范围内上研究课、示范课或开展专题讲座不少于1次。

　　4.在培养指导青年教师方面作出突出贡献。任现职以来，指导的本地区学科教师在上一级教育部门举办的优质课、保教活动、技能大赛、多媒体软件制作等获二等奖。

　　5.申报当年参加由市级教育部门组织的考评课达到良好等次。

　　三、业绩条件

　　任现职以来教育教学工作成绩显著，并符合下列条件之一。

　　1.被评为县级以上优秀教师;或被评为市级(农村教师为县级)以上优秀班主任、优秀德育工作者。

　　2.被评为市级(农村教师为县级)以上骨干教师。

　　3.作为班主任(幼儿园主带班教师)其所带班级被市级(农村教师为县级)以上教育行政部门授予先进班集体等称号。

　　4.获得省级以上教学成果、优秀教科研成果奖三等奖以上，或获得市级优秀教学成果、优秀教科研成果二等奖(农村教师为三等奖)以上。

　　5.在省级(农村教师为市级)以上教育部门组织的优质课、保教活动、技能大赛、多媒体软件制作等获二等奖以上。

　　6.在发展学生、幼儿的个性特长方面做出成绩。所指导的学生、幼儿在参加省级以上教育行政部门批准的创新大赛、科技活动、技能大赛等中，取得优异成绩并获得二等奖以上。

　　7.在教育教学综合测评或绩效考核中至少3次名列前五分之一，并在申报当年由市级教育部门组织的考评课中达到优秀等次。

　　四、教研科研条件

　　任现职以来，教师具备下列条件之一(教研员具备下列条件中两项，其中第一项为必备)。

　　1.教师在省级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文1篇，或市级学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇(农村教师1篇)。教研室、电教馆人员在省级以上公开发行的学术刊物上发表本专业学术论文2篇以上(其中省级教研员有1篇在核心学术刊物上发表)。

　　2.公开出版的学术专著(合著由本人撰写的占一半以上)1部。

　　3.主持1项由市级以上教育部门立项的教育教学研究、电化教育研究、课程改革实验、科学保教实验课题，并结题。

　　4.参加经省级以上中小学教材审定委员会审定通过，并列入中小学用书目录的国家课程教材、国家课程地方教材编写1次。

　　5.教师参加县级以上教育部门组织的教研、电教活动，论文、课件获省级三等奖以上，或市级二等奖以上，或县级一等奖;农村教师获市级三等奖以上，或县级二等奖以上。教研员、电教馆人员参加上一级教育部门组织的教研、电教活动，论文、课件获国家级三等奖以上，或省级二等奖以上，或市级一等奖。

　　6.从事艺术和体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的市级以上汇演、汇展或比赛中获奖2次以上，其中三等奖以上1次。

　　7.职业中学专业课教师从事技术创新、科研成果转化或技术推广，受到市级以上有关部门的表彰;或取得1项发明专利并取得良好的社会效益和经济效益。
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